Рубрика: Критерии и нормы оценивания учащихся с интеллектуальной недостаточностью

"Средняя школа №3" города Борисова

Критерии и показатели оценивания результатов учебной деятельности у учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Важным этапом педагогического процесса в школах является проверка и оценка результатов учебной деятельности учащихся. Содержание десятибалльной шкалы и показатели результатов учебной деятельности учащихся 1-го отделения вспомогательной школы не совпадают с критериями и показателями, принятыми в общеобразовательной школе. Само — собой, что такого ребенка  нельзя  оценивать  по  требованиям, предъявленным к интеллектуально сохранным детям. Развитие ребенка c интеллектуальной недостаточностью …